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课改后体育课教学之我见
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摘要
文章主要从教师角色、教学方面进行阐述和对课改体育课教学的探索实践总结:课改体育课教学要做到"四化",即教师角色善变化、实践课教学个性化、理论课教学故事化、综合课教学开放化。
作者
陈月弟
李祥
机构地区
昆山市未成年人素质教育校外实践基地
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第10期31-31,78,共2页
Popular Science
关键词
体育课教学
课改
素质教育
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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