精彩着小学品德课堂的对话教学

对话理论源远流长。先哲推崇和主张通过"对话"来探究真理和知识。对话,走进儿童的世界,走进学生的品德课堂,让课堂变得生动,让学生的思维动起来,让学生的合作热起来。本文通过对话的环境、对话的内容和对话的策略,来分析如何有效开展小学品德课堂中的对话教学。