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视障音乐教育存在问题分析与建议
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摘要
在我国,视障学生的教育实施方式有盲校和视障特殊班两种形式。基本国情决定了我国绝大部分地区以视障班为主要的实施方式。为了解我省特教学校视障学生音乐教育的现状,笔者对三所规模相对较大、课程开设相对较全面的特教学校做了问卷调查分析,并提出了对策与建议。
作者
郑玉姗
机构地区
连云港市赣榆特殊教育学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第10期100-100,48,共2页
Popular Science
关键词
特教
视障
音乐
调查
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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科学大众(智慧教育)
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