摘要
本文通过开展作文自动评分系统应用于大学英语写作教学的实验，研究大学生英语写作能力的发展过程。历时一整个学期的教学实验和访谈调查等数据结果显示，自动评分系统辅助下的大学英语实验教学显著有助于大学生写作能力的发展和提高，也有助于大学生自主学习能力的增强。
This study investigates the effect of integrating the automated-essay scodng system in the college EFL class- room. The empidcal research shows that the experimental teaching is very helpful to improve college students＇ writing ability and promote the students＇ autonomy.
关键词
作文自动评分系统
大学英语写作
计算机辅助教学
automated-essay scoring system
college EFL writing
computer-assisted teaching and leaming
