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谈提高高职院校英语课堂教学的有效性被引量：2

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摘要针对高职院校英语课堂教学中存在的突出问题,研究提高英语课堂教学的有效性和教学质量。通过课堂"有效性"概念的提出,从提升"以学生为主"的教学理念、改革教师备课形式及教辅结合等几个方面论述了提高英语课堂有效性的方法和途径,从而为构建自主性英语课堂教学模式提供依据。

作者高国朋

机构地区铁岭师范高等专科学校

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2015年第1期49-50,65,共3页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词大学英语有效性教学策略

分类号 G642.1 [文化科学—高等教育学]

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