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谈舞蹈教学中如何指导学生有效完成舞蹈创编
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摘要
舞蹈动作的创编,是舞蹈创编课的中心环节,同时是教学中学生感觉最为棘手的部分。从舞蹈动作的产生来源、组合方式及美化发展进行了详细阐述,使学生对舞蹈动作的创编不再畏惧、无策,也避免了抄袭、老套等问题的出现,力争为师范专业学生今后的学习和实践提供帮助。
作者
姜克微
机构地区
营口职业技术学院
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2015年第1期75-76,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
关键词
舞蹈动作
动作产生
动作组合
动作美化
分类号
J70 [艺术—舞蹈]
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