临床护理路径在甲状腺手术患者健康教育中的应用

目的：探讨临床护理路径在甲状腺手术患者健康教育中的应用。方法：将80例甲状腺手术患者分为对照组（采用传统护理）和实验组（采用临床护理路径）各40例进行对比，对住院患者的心理护理、知识技能、药物治疗、指标检测、健康知识掌握情况、并发症预防、定期复诊和患者满意度调查等发面进行评价。结果：实验组的患者健康知识掌握情况和患者满意度均比对照组高。结论：应用临床护理路径对甲状腺手术患者实施健康教育能有效提高术后生活质量，提高护理满意度，值得推广应用。