摘要
实验教学法是初中物理常用的教学方法，对于加深学生对物理知识的理解、牢固掌握物理知识具有重要意义。因此，初中物理教学过程中，应当注重实验教学法的合理运用，加深学生对物理知识的理解和掌握，培养学生的动手操作能力，提高初中物理课堂的教学效率。一、演示实验教学法 初中物理教学中的演示实验教学法即是在初中物理教学课堂中主要由教师向学生验收物理实验操作，加深学生对物理知识的理解。利用直观的实验教学法，可以培养学生的感性意识，加强学生对知识点的掌握与记忆，这有利于学生的智力发展。在素质教学盛行的今天，初中的物理也应注重实验教学法的运用。物理教师应该掌握好实验教学的力度，合理地运用到教学当中，这样才能以最佳的方式发挥实验教学的作用，辅助物理教学。通常情况下，初中物理教学中的实验演示教学主要有以下实验方法：第一，引入课题的物理实验演示教学法。教师在开展初中物理教学时，可以在授课前通过实验引入课堂教学内容，激发学生对学习知识的兴趣，调动学生学习积极性和主动性。如笔者在讲解初中物理“大气压强”相关知识时，在授课前向学生进行了覆杯实验演示，同时在实验过程中积极引导学生思考纸在空中为什么能够拖住一杯水，有效激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。
