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关于中小学互动式教学模式探究
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摘要
在当前我国的教育改革不断深化的背景下,教学方式也发生了很大程度上的转变,尤其是对于中小学的教育来说。由于中小学教育是学生学习的黄金时段,所以在这一环节优化教学模式,对学生的全面素质发展以及教学质量的提高都有着重要的促进作用。本文主要就现阶段我国中小学互动教学现状加以分析,并结合实际探索相应的解决措施,希望通过此次努力对实际教学能起到一定指导作用。
作者
杨金芳
机构地区
云南省临沧市镇康县民族小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第2期82-82,共1页
Education Circle
关键词
中小学
互动教学
模式
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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