浅谈小学数学教学“四放手”

激发儿童探索的兴趣和求知的欲望，并在解决问题中增强自信心。作为教师，应立足学生，善于放手，抓住学生学习的最佳时机，给学生充分的自由、充分的空间和充分的选择权，努力培养自主学习的意识、自主探索的精神和自主解决问题的能力。面向全体学生，全面提高教育教学质量，使学生的各种素质都获得培养与提高。