对初中英语课堂教学的策略研究

英语学习既是学生自身学习和实践的过程，提高语言实际运用能力的过程，也是陶冶情操，开拓视野，丰富生活经历，发展爪I豳狗过程。本文从课堂教学的设计、评价和反思三个方面进行了阐述。