小学计算机基础课程的“微课程”教学模式研究

随着通讯技术、开放教育、互联网等的广泛应用，“微课程”成为了国内外研究教学改革的重点。本文从小学计算机基础课程的角度，结合“微课程”的特点阐述新的教学模式，希望为以后的研究及学习提供参考。