“复述”:促进语言生长——《天火之谜》教学谈

教学科学故事,就应该用故事特有的方式进行——立足于＂说＂,展望于＂写＂。《天火之谜》第一课时的教学,基于＂复述＂,分唤醒经验、感知方法、实践拓展三个模块推进,让学生在契合文本的教学方式中情趣盎然地感受语言、生动活泼地运用语言、自由和谐地生长语言。