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厚积薄发学语文
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摘要
新课程标准下如何有效实施语文课堂教学,培养学生的语文素养,同时又必须兼顾现行教育制度下的考试评价机制。是我自从事中学语文教学以来一直探究的问题。作者作为一位中学语文教师,在本文中阐述了几点如何从真正意义上在语文教学中重视积累的意见和方法。
作者
牟明鹏
机构地区
遵义县鸭溪中学.贵州遵义
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015年第4期26-27,共2页
关键词
语文
教学
厚积薄发
积累
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2015年 第4期
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