摘要
无论是传统教务还是新课标教务，都应该重视口算、加强估算、提倡算法的多样化。估算是非常重要的。估算是指在计算测量中无法或没必要进行精确计算和判断时所采用的大致推算，是一种常见的简单计算方法。许多问题只需要了解大致的结果，这就需要用估算的方法来帮我们解决问题。在小学数学教学中，估算越来越受到教师和学生的重视。在倡导“有用的数学”这一教学环境下，估算更是备受青睐。《国家课程标准》在课程实施建议中明确指出：“估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算能力。培养小学生的估算能力，是小学生数学学〉--j中最基础的一步。
