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基础教育改革背景下高师院校本科教学方式转变研究 被引量:3

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摘要 当前高师院校本科教学方式面临如下的困境:知识传递单向性影响学生学习兴趣;时空局限性影响有效学习;技能培养单一化束缚创新能力的培养。高师院校本科教学方式转变的思路有:运用参与式教学方式提高学生学习的积极性;运用反思式指导方式深化学生对教育的理解;运用活动式教学方式提升学生的创新能力。
作者 高洁 张恩德
出处 《教育探索》 北大核心 2015年第3期57-61,共5页 Education Exploration
基金 广东省"十二五"规划2013年度哲学社会科学省地共建项目(GD13XJY22)
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