论工程实践教学中蕴含的文化观

现代工程理念强烈呼唤着培养有人文情怀、更加尊重生命、有环境意识和职业道德的高素质工程人才。工程实践教学文化具有动态性、创造性、时空性、人本性和审美性等特征,包涵精神、技能、制度、规范、习惯五个层面的内容。深入剖析工程实践教学文化的特性与内涵,可以促进高等工程教育内涵发展,帮助未来工程师拥有人文情怀并树立正确的工程观和文化观。