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微量作用大 析微而知著

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摘要 所谓微量法,即将研究对象分割成许多具有代表性且遵循相同规律的"微量对象",只需研究这些"微量对象",然后再将"微量对象"进行必要的物理思想处理,这是分析微小部分而推知整体的思维方法。
作者 张锦洲
机构地区 江苏省阜宁中学
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2015年第4期36-39,共4页 Journal of Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献2

  • 1沈晨.更高更妙的物理[M].杭州:浙江大学出版社,2007.
  • 2李社军.高中知识清单[M].北京:首都师范大学出版社.2011.

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