期刊文献+

STS教育:中学物理教学开展科学教育的有效方法 被引量:7

原文传递
导出
摘要 物理学是自然科学的基础,在物理教学中开展科学教育具有得天独厚的优势.传统的科学教育中过分张扬科学的理性主义,忽略了人和社会的价值需求.STS教育的出现,调整了人们认识科学、技术和社会的方式,为人们在科学教育领域中打开了一扇通向现实世界的大门,为培养具备科学技术素养、能参与科技决策、全面发展的一代新型公民提供了一个新的途径和方法.
出处 《物理教师》 北大核心 2015年第4期6-8,12,共4页 Physics Teacher
基金 吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH12165)
  • 相关文献

同被引文献21

  • 1朱玉成.社会性科学议题(SSI)之议题中心教学模式初探[J].教育科学,2013,29(6):21-25. 被引量:33
  • 2郑约茜,王仁.新课程标准下中学物理教学中的STS教育[J].物理教学探讨(中教版),2004,22(10):29-30. 被引量:1
  • 3杨明全.STS课程:类型、特征及改革走向[J].教育研究,2007,28(8):74-79. 被引量:19
  • 4]Sadler,T. D. Informal Reasoning Regarding Socio- scientific Issues:A critical Review of Research. Journal of Research in Science Teaching, 2004,41(05) :513 -516.
  • 5Qualification and Curriculum Authority. The National Curriculum for England, Key Stages 14. London : Crown, 1999.57.
  • 6谢慈雪.国中生社会性科学议题的论证研究[D].国立台湾师范大学.2010.13-14.
  • 7莱斯利·P·斯特弗著.高文译.教育中的建构主义[M].上海:华东师范大学出版社,2002.295-308.
  • 8Sadler,T. D. Informal Reasoning Regarding Socio- scientific Issues:A critical Review of Research. Journal of Research in Science Teaching, 2004,41(05) :513 -516.
  • 9Qualification and Curriculum Authority. The National Curriculum for England, Key Stages 14. London : Crown, 1999.57.
  • 10中华人民共和国教育部.普通高中物理课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

引证文献7

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部