初中欧姆定律教学中的控制变量法与比值定义法——兼论用复比定理证明多变量乘积组合关系被引量：9

导出

摘要深入分析了初中欧姆定律学习困难的成因,针对用控制变量法得出欧姆定律涉及的多变量乘积组合问题,在分析错误证明的基础上,论述了用复比定理证明多变量乘积组合关系的形式.基于对科学方法体系结构与层次的理解,分析了对控制变量法的争议,认为使用比值定义法得出欧姆定律具有合理性.最后认为欧姆定律教学中控制变量法的角色与指向是研究并揭示电压与电流的因果关系.

作者胡扬洋刘锐郑珊张婷玉

机构地区首都师范大学教育学院首都师范大学物理系

出处《物理教师》北大核心 2015年第4期41-44,共4页 Physics Teacher

关键词控制变量比值定义欧姆定律多变量组合复比定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献24

1何克明.为什么安培未能发现电磁感应[J].物理教学,1992(6):22-23. 被引量：2
2陆军.欧姆定律实验的缺憾及补正策略[J].中学物理教学参考,2010(3):57-58. 被引量：2
3柳飞红,谢筱玲.基于欧姆定律的隐性知识分享模型与障碍分析[J].情报杂志,2010,29(12):112-116. 被引量：7
4谭龙飞.以高中知识为背景的中考试题对初、高中物理教学衔接的启示[J].中学物理,2011,29(1):17-19. 被引量：7
5徐建华.初中物理课堂教学中例题的功能及其设计研究——例谈《欧姆定律及其应用》的例题设计[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2010,28(12):1-3. 被引量：4
6齐丽丽,彭延兵.《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》教学设计[J].中学物理（初中版）,2011(4):39-41. 被引量：1
7李玉锦.论初中数学中函数解析式类型与解法[J].教育界（教师培训）,2012(2):141-142. 被引量：3
8林李旭.物理研究方法在初中教材中的实施和运用[J].技术物理教学,2013,21(2):41-43. 被引量：1
9徐正凤.“欧姆定律电阻”第一课时的教学建议[J].物理教学,2013,35(7):48-51. 被引量：3
10马道兵.解析初中物理教师的“想当然”[J].中学物理（初中版）,2014(2):91-92. 被引量：1

引证文献9

1李翚.课程中关于影响电流因素的探讨[J].高考,2020,0(17):64-64.
2谭龙飞.确立初中物理函数关系式的教学策略[J].新课程研究（上旬）,2016,0(1):84-87.
3谭龙飞,于娟.确立初中物理函数关系式的教学策略[J].物理教学,2016,0(4):39-42.
4王洪俊,张忠锋.试论欧姆定律计算题的解题思路及技巧[J].数理化解题研究（初中版）,2016(6):68-68. 被引量：1
5田茂刚,耿杰.有关涉及欧姆定律的解题思路及技巧刍议[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(15):87-87.
6张宇鼎.欧姆定律的内涵分析与定律的运用探讨[J].经济技术协作信息,2017,0(3):24-24.
7秦瑾琼,钱长炎.初中《欧姆定律》一课教学研究[J].中学物理（初中版）,2018,36(6):8-10. 被引量：2
8赵优宏.初中科学比值定义概念的教学模式应用研究[J].新课程（中学）,2018,0(8):26-26.
9严桂华.巧用比值法培养学生的科学思维能力[J].物理之友,2021,37(3):20-22.

二级引证文献3

1林会中.如何培养学生运用欧姆定律解题能力[J].考试周刊,2017,0(47):170-170.
2游天下.在实验试题下审视实验教学——以“检验欧姆定律”为例[J].中小学教学研究,2021,22(1):74-77.
3游天下.“电流与电压的变化关系”试题变式分析[J].中学物理教学参考,2020(30):65-66.

1王友生.注意区别两种不同类型的比值定义[J].河北理科教学研究,2003(4):24-25.
2张冲.基于高中物理比值定义法的本质研究[J].新课程学习（中）,2012(6):144-144. 被引量：2
3徐高本.学习速度要“三弄清”和“三掌握”[J].中学生数理化（高一使用）,2012(7):35-35. 被引量：1
4侯银芝.比值定义法在物理学中的应用[J].中学物理教学参考,2008(7):12-13. 被引量：2
5石尧,陈清梅,邢红军.论高中物理“磁感应强度”教学的逻辑[J].物理教师,2014,35(7):11-13. 被引量：7
6田德久,曹焕京.初中物理教学中控制变量法与比值定义[J].物理通报,2014,43(3):52-56. 被引量：2
7赵封群.欧姆定律教学中须注意的几个问题[J].科学咨询（下旬）,2011(12):65-65.
8谢妮.欧姆定律教学的优化设计[J].职业,2007(26):99-100.
9赵东方,何穗.关于Béla Bollobás的一个错误证明(英文)[J].华中师范大学学报（自然科学版）,1990,24(4):425-427.
10王文军.浅析伏安特性曲线的斜率[J].中学理科（综合）,2006(2):31-31.

物理教师

2015年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中欧姆定律教学中的控制变量法与比值定义法——兼论用复比定理证明多变量乘积组合关系被引量：9

同被引文献24

引证文献9

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中欧姆定律教学中的控制变量法与比值定义法——兼论用复比定理证明多变量乘积组合关系 被引量：9

同被引文献24

引证文献9

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中欧姆定律教学中的控制变量法与比值定义法——兼论用复比定理证明多变量乘积组合关系被引量：9