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在“C程序设计”课程中深化培养计算思维的探讨
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摘要
本文针对"C程序设计"教学中普遍存在的问题,提出了通过加强模块化程序设计和结构化程序编码方法的学习,借助典型算法的应用,并通过一个小型系统的设计,来提高学生的抽象思维能力,更有效地培养学生的计算思维。
作者
谭志芳
机构地区
中国传媒大学计算机与网络中心
出处
《工业和信息化教育》
2014年第8期60-63,共4页
Industry and Information Technology Education
关键词
计算思维
C语言
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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