高职动画剧本创作课堂设计探索

在职业学校动画设计专业的短片创作中,剧本直接关系到动画短片的成败,并且贯穿创作过程的始终。高职学生的文学基础较弱,创造力与想象力不足,多数学生在短时间内无法独立完成故事创作,影响动画短片的制作进度。文章针对当前高职动画剧本创作中出现的问题进行分析,力图通过多种课堂设计激发学生的创作热情,树立学生的自信心,从而提高学生的创作能力。