学龄前儿童色彩感知教案研究报告

文章主要总结通过色彩感知教育方法培养学龄前儿童创造力的意义。在当今社会开展素质教育的大背景下,处于人生最初期的学龄前儿童的可塑性极强,对这个年龄段的儿童进行创造力的开发教育,对于其今后的发展有很大的帮助。色彩感知教学法通过培养家长达到对儿童的开发、指导目的,不仅对学龄前儿童有教育意义,更有通识教育的作用。