浅议教师对小学美术课堂的调控技巧

一节优质的小学美术课需要美术教师具备多种能力,其中课堂调控就是一项关键能力。文章从教师个人综合素质、对学生了解的快慢程度、师生间角色互换的实践以及多元化、人性化的评价等方面,探讨教师如何增强课堂的调控能力,从而达到提高教学效果的目的。