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在美术教学中对作业进行多元化评价的探讨
被引量:
2
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摘要
在美术教学过程中,作业评价是提高教学质量、促进学生全面发展的重要环节。然而,以往一些教师评价美术作业存在评价主体、评价内容、评价标准单一化的现象。为此,文章结合笔者近几年的课程改革经验,提出了在美术教学中对学生作业进行多元化评价的策略。
作者
杨柳
机构地区
江苏灌云县同兴中学
出处
《美术教育研究》
2014年第16期161-161,共1页
Art Education Research
关键词
美术
作业
多元化评价
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2014年 第16期
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