期刊文献+

构建学习型课堂,抓好学生习作起步教学

原文传递
导出
摘要 三年级是学生习作的起步阶段,打好习作起步的基础,对于提高学生今后的写作能力具有十分重要的意义。准确定位习作教学,努力构建学习型课堂,注重引导学生自主学习和感悟,增强学生习作的信心,激发学生的表达欲望,培养学生的习作能力,是抓好学生习作起步的必要教学。
作者 胡春艳
出处 《课程教学研究》 2015年第4期33-36,共4页 Journal of Curriculum and Instruction
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部