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运用课文插图资源 “点亮”小学语文课堂
被引量:
2
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摘要
教师充分利用课文中的插图进行教学,有效调节学生课堂上的注意力,激发学生的学习兴趣,拓宽学生思维,提高语文课堂的教学质量。
作者
曹荣林
机构地区
龙岩市上杭县通贤中心小学
出处
《中小学教学研究》
2015年第3期23-24,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
中高年级
小学语文
插图
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2015年 第3期
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