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运用课文插图资源 “点亮”小学语文课堂 被引量:2

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摘要 教师充分利用课文中的插图进行教学,有效调节学生课堂上的注意力,激发学生的学习兴趣,拓宽学生思维,提高语文课堂的教学质量。
作者 曹荣林
出处 《中小学教学研究》 2015年第3期23-24,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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