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寄情教学工作 克服职业倦怠
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摘要
职业倦怠是影响教师教学效能感提升的重大障碍。通过自身的教育智慧、育人经验、人际沟通、教学反思等水平的不断提高,最终实现克服职业倦怠、体验职业幸福之目的。
作者
蔡淑荣
孙心
机构地区
铁岭市教师进修学院
出处
《中小学教学研究》
2015年第3期63-64,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
职业倦怠
教育智慧
教学反思
教学效能感
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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