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浅析初中科学生活化教学模式
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摘要
整合初中《科学》与学生实际生活等内容特征,生活化教学模式要求从多个方面运用“生活”,让学生既是探究者,又能及时把科学知识运用到生活中去。本文结合初中科学,对科学生活化教学进行了简单的分析。
作者
陈银春
机构地区
浙江省温州育英学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第10期40-40,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
初中科学
生活化
教学模式
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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