摘要
综合性学习,顾名思义,着重的是对学生综合性能力的培养。这种综合,不仅仅是语文的综合,也是生活的综合、文化的综合。本刊已于2014年12月刊发过一组关于综合性学习的教学设计,也引起了不少语文老师对这一活动的重视和思考。此前,大多数老师对于这个环节的授课也许心存疑惑:综合性学习到底该教什么?怎么教?怎样才能让综合性学习真正名副其实?下面的这篇采访可以说有针对性地对这些问题进行了探讨和研究。刚好,《戏曲大舞台》是个很好的引子,因为戏曲既是以生活为源泉的我们民族文化的积淀,也是人们喜闻乐见的文艺形式。藉此,也许我们可以探索出更多更适合综合性学习的教学方式和评价方式。