呵护诗意创造精彩——例谈高中语文现代诗歌教学被引量：1

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摘要多年来,中学语文教学一个为人诟病之处就是偏重于思想教育,在诗歌教学中也是如此,诗歌本身独特的审美价值和中国新诗的艺术内涵被忽略了。思想、人生、道德的教育当然需要渗透到教学之中,但决不能脱离诗歌本身。何谓中学语文教学的＂新理念＂？并不是刻意求新,而应是一种回归,回归到语文本身,回归到文学本身。那么,怎样回归到诗本身？一、避免过于偏重诗歌的思想意义首先,教师要从审美感受、

作者姜峰

机构地区北京教育学院中文系

出处《语文天地》 2015年第4期14-17,共4页

关键词诗歌教学高中语文诗意中学语文教学呵护现代思想教育艺术内涵

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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