阅读教学效率提升策略浅谈

新课程改革以来，阅读教学一直倡导“自主合作探究”的学习模式，以避免在传统教学中暴露出来的学生自主参与意识淡薄、合作能力薄弱、展示欲望不强的弊端。笔者认为阅读教学应该从以下几个方面入手，提升学生整体认知水平。