“陌生化”阅读:打开文本阅读的另一扇窗

所谓“陌生化”，是一种重新唤起人对所看事物兴趣的方法，它要求人们对熟视无睹、视而不见的事物保持一种“陌生感”，保持一种新鲜感。儿童阅读教学中采用“陌生化”，旨在让儿童对文本进行细读，激发儿童文本阅读的积极性，调动儿童文本阅读的主动性，让儿童对文本进行欣赏和品味。