发挥学生自主性,提高阅读复习效率

＂复习比讲新课还难＂,这是经常挂在老师们嘴边的话。常规的阅读复习都是以老师为主,从知识点的整理到相应的习题设计,再到标准答案的订正。这一系列的过程都是老师忙得团团转,学生的收获却微乎其微。而如能充分发挥学生的自主性,就不但能救老师于水火,还能提高复习的效率。下面就以说明文阅读复习为例,说说我的一点尝试。