中职学校“双师型”教师认定与培养研究被引量：7

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摘要本文结合中职学校专业教师队伍实际情况及实际教学中对专业教师的要求,从能力和素质层面界定"双师型"教师的内涵,确定"双师型"教师必须具备的能力和素质,提出与当前中职教育开展的双师型课程教学改革发展相适应的"双师型"教师认定标准和培养途径。

作者马小强

机构地区甘肃省平凉信息工程学校

出处《职业》 2015年第8期57-58,共2页 Occupation

关键词中职教育 “双师型”教师培养模式

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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