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基于ARCS理论探究翻转课堂教学设计
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4
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摘要
翻转课堂教学法是近年来备受关注的教改探索实践的一种创新型的教学法,而ARCS理论旨在通过教学设计来调动和激发学生的学习动机。本文探索基于ARCS理论的翻转课堂教学设计,旨在使翻转课堂教学法更利于实现。
作者
侯艳艳
机构地区
珠海市技师学院
出处
《职业》
2015年第9期100-101,共2页
Occupation
关键词
ARCS模型
翻转课堂
学习动机
教学设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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