摘要
采用Logit模型回归分析方法对山东工商学院英语专业2009年至2012年TEM8笔试、口试成绩进行实证分析,按照影响因素程度结果显示,TEM8成绩与学生就业单位类型存在较大相关。其中口试成绩对学生就业单位影响最大,其次为学生性别,最后为TEM8笔试成绩。今后英语专业教学应着重提高学生口试能力,加强对男生的关注度。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第5期58-60,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
2012年全国统计科研计划一般项目<统计分析方法在大学英语分级教学中的应用研究>(编号:2012LY096)
2011年山东省社科规划项目(外语专项)(编号:11CWZJ23)
2013年山东工商学院教改项目研究成果
