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发现教学法在田径跳远教学中的应用
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摘要
本文针对目前教学方法中存在的不足,在田径课的教学中引入发现教学法进行探讨。结果表明:发现教学法优于传统教学法,更利于发挥学生的主体能动作用,从而提高教学效果。
作者
肖红青
机构地区
吉首大学体育学院
出处
《内江科技》
2015年第3期145-145,92,共2页
基金
吉首大学教学改革科研课题
关键词
发现教学法
田径
应用
跳远
传统教学法
教学方法
能动作用
教学效果
分类号
G823.3-4 [文化科学—体育训练]
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