构建阶梯式培养机制 促进新教师专业成长

新教师是教师队伍的新生力量。为了提高新教师的素质,使他们尽快进入教师角色,尽早成为教学骨干,更好地发挥最大潜能,涿州市从岗前培训、课堂跟踪、汇报展示、观摩研讨、搭建平台、优课评选入手,环环相扣,将培训、跟踪、指导、评价有机结合,有效地促进了新教师的专业化成长。