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自制教具在自闭症儿童生活数学教学中的应用 被引量:1

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摘要 在自闭症儿童生活数学教学中,用常见材料自制可分可合结构教具、直观形象教具,并利用自制教具演示故事、放大学习内容、进行直观演示,能拉近数学和生活的距离,提高自闭症儿童学习数学的积极性,发展他们的探索精神和动手能力。
作者 王海艳
出处 《现代特殊教育》 2015年第7期29-30,共2页 Modern Special Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1赵凯华.物理教育与科学素质培养.大学物理,1995,(8):2-2.

共引文献10

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献4

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