利用多媒体技术激活科学教学

随着社会的发展,多媒体与小学科学学科的整合,为小学科学提供了非常广阔的教与学的空间。通过研究表明,运用现代信息技术可以激发学生学习兴趣,有利于优化实验教学过程,有利于培养和发展学生的思维能力,有利于巩固学生的记忆,有利于优化学习情景提高教学效率。但在实际工作中存在课程整合观念肤浅、教师教学目标把握不准、整合资源认识片面等问题。