摘要
根据新课标要求，教师要善于利用并创设丰富的教育情境．引导和帮助学生通过亲身经历与感悟，在获得情感体验的同时深化思想认识。本栏目选登的两篇教学设计充分体现了这一要求。创意迭出，各有千秋。前者从欢快的歌曲声中导入新课，又通过三个板块预设情境，图片与诗意齐飞．体验与活动交融，既轻松突破了教学重难点，又有效达成了情感态度价值观目标。后者在充分把握学情的基础上，将改编的“大红黑游戏”引入教学．看似游戏课堂，实则是让学生在自主参与中学习知识、激发思维、陶冶情操。两文一个有设计意图，一个有课后感悟，便于广大教师吸收、借鉴，使创新教学设计常态化、科学化、情趣化。
