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初中语文高效课堂教育教学案例漫谈
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摘要
教师的课程实施能力对学生的全面和谐发展起着非常重要的作用,同时也决定着一所学校的教学质量和办学水平,更关乎新课改工作的成败。因此,在学校构建高效课堂,全面培养和提高教师课程实施能力的各种举措下,笔者积极探索与实践,具体如下:高效课堂,具体而言,是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较好,并且取得较大影响力和社会效益的课堂。
作者
张岩
机构地区
大庆市第一中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2015年第3期24-26,共3页
关键词
教育教学案例
高效课堂
初中语文
全面和谐发展
课程实施
办学水平
教学质量
教学任务
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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黑龙江教育(中学版)
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