低年级看图写话教学的问题及对策

作为学生写话练习的主要途径之一，看图写话对培养学生应用语言与训练思维，起重要作用。低年级语文的看图写话，既包括对教材已有素材的使用，也包括教师自己开发、选取的看图活动任务；既包括对教材既定教学内容的执行，也包括教师在实施过程中对教学内容的增、删、补、换等。