情感、技术、反思与提升语文课堂教学效率

课堂是教师教育教学工作的主阵地。作为教师,为了成就自身教学的个性化,必须立足课堂教学实践,用情感丰富课堂的底蕴,用知识托起课堂的天空,把学生体验作为课堂的重点,让学生体会思考的快乐,进而努力促进教育教学专业水平的不断提升和发展。作为教坛名师培养对象的这三年里,笔者辛勤地在＂语文课堂教学＂这片沃土上耕耘,立足于课堂教学,不断实践,不断提升自己的教育教学水平。