初中数学教学中学生问题意识的培养被引量：1

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摘要在平时的数学教学中我发现这样一个现象,上课时或上完课问学生：＂你们还有什么问题吗？你们还有什么不懂的吗？你们还有什么要问的吗？＂学生往往回答我的是：＂没有问题了,我们都懂了.＂那么学生们真的没有问题了吗？显然不是,从他们的作业和练习就可以看出,其实他们是有问题的,只是不敢或不愿提出来,或者说有的学生就不能提出问题.他们缺乏必要的问题意识,这也成了他们不能学好数学的一个重要原因.

作者钱静丹

机构地区江苏张家港市第二中学

出处《数学学习与研究》 2015年第6期31-32,共2页

关键词初中数学教学问题意识中学生培养提出问题课时

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第6期

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