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培养小学生应用题解题能力之探究

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摘要在应用题教学过程中,要通过课前引导、指导探究和有效练习,引导学生对应用题知识进行自主探究,引领他们通过完整的学习、理解知识的过程,形成解答应用题的经验和能力,从而促其灵活、高效地解答各种类型的应用题.

作者蔡巧琦

机构地区福建省石狮市凤里宽仁小学

出处《数学学习与研究》 2015年第6期55-55,共1页

关键词应用题有效学习策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第6期

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