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对话教学在小学数学教学中的应用被引量：1

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摘要小学的数学教学过程中,教师可以通过老师、学生、文本三者之间的交互对话,提高数学的趣味性,带动学生的学习兴趣,提高学生的求知欲望,从而提高教师授课与学生学习的效率.本文主要论述对话教学在数学教学中的实际应用情况.

作者陈丽群

机构地区浙江省台州市黄岩区锦江小学

出处《数学学习与研究》 2015年第6期56-56,共1页

关键词对话教学小学数学趣味性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第6期

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