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电教媒体在小学数学教学中的运用

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摘要电教媒体可为课堂教学营造浓厚的氛围,创设情境,激发学生学习的兴趣,呈现过程,强化感知,突破疑难,深化理解,大大提高课堂教学效果.电教媒体可为重难点创设巧妙的突破,优化数学教学过程,可为学生培养创新思维,使学生以最佳的状态投入学习中提高学科教学质量.

作者郑云霞

机构地区山东省沂南县大庄镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2015年第6期82-82,共1页

关键词小学数学电教教学提高兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2015年第6期

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