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谈小学数学教学中学生举一反三能力的培养
被引量:
2
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摘要
在小学数学教学中,学生才是唯一的主体,是我们教学的对象和重点.当前的课程标准要求我们以学生为主体,挖掘学生的潜力,使学生积极去参加学习过程,积极思考,举一反三,提升自主学习能力.本文探究了小学数学教学中培养学生举一反三能力的三点策略:"使学生体验成功,激发其举一反三意识""利用比较举一反三""以多样化的算法培养学生举一反三的能力",希望可以为诸位同仁提供一些新的思路.
作者
刘海燕
机构地区
江西省瑞金市金都小学
出处
《数学学习与研究》
2015年第6期86-86,共1页
关键词
小学数学
学生
举一反三
能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
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